育児・子育てサークル
こんにちは、ひさこです。みなさん、連休はどう過ごされましたか?
私は、連休前半は山形に嫁いだ姉を訪ねて温泉に癒されてきました。そして、山形牛、蕎麦、こんにゃくなどをたっぷりと堪能し、3kg増で帰ってきました。
3歳の娘も同伴したのですが、やっぱり小さな子を連れての旅行は大変ですね~。
旅館や他人の家でのお泊りは、娘にはかなりストレスフルだったようで、突然大泣きしたり、わがまま全開になったり、赤ちゃんっぽくなったり。。。かなり姉夫妻には迷惑をかけちゃいました。
みなさんは、赤ちゃん、お子さんを連れて外出する際に何か工夫したり準備したりしていることってありますか?
私は山形旅行に臨むため、1ヶ月ほど前から娘にあるものを特訓(?)させました。何だと思いますか??
それは...トランプです。
山形へは電車と新幹線を乗り継いで約4時間の移動だったのですが、新幹線の車内で娘が退屈しないようにトランプで遊ぶことを思いついたのです。"親子でババ抜きをしよう!"というのが当初の目的だったのですが、その道のりは長くて遠いものでした。実はまだ達成されていません(涙)。
まず、娘が喜ぶようにキャラクターがついたトランプを買いました。これが1000円。痛い出費です。でも、大好きなキャラに娘は大興奮!つかみはOKでした。
次に、数字の数え方。初めは"6"と"9"の区別がつかず混乱してました。"6"と"9"の弁別をクリアしたと思ったら、その前には更なる大きな壁が。。。"J""Q""K"のアルファベット札です。これは3日ほどかけて教え込みました。
特訓の甲斐あって全ての札を認識できるようになりババ抜きを始めたのですが、娘はジョーカーのカードが手元にくると「これイヤーっ!」と大泣き。
さらに、"J""Q""K"の札は大好きなキャラが書いてあるため手元から離さない。まったくババ抜きにならず、"新幹線でババ抜き"計画は母親の想い半ばで崩れ去りました。。。
これは私の失敗談ですが、みなさんは「○○を持っていったら子どもが退屈しなくて助かった!」とか、「外出する時は必ず○○を準備する!」など、『子連れ外出必勝法』なるもの、ありますか?
このコラムは私からの一方的な発信だけではなく、みなさんとの情報交換の場にもなればいいな、と思っています。
ぜひ、みなさんの必勝法を教えてくださいませ(m_ _m)
コラム第1回 “ご挨拶” (2008.1.17)
コラム第2回 “喃語(なんご)” (2008.2.14)
コラム第3回 “褒めて育てる” (2008.3.18)
コラム第4回 “人見知り” (2008.4.15)
コラム第5回 “子連れ外出必勝法” (2008.5.12)
コラム第6回 “梅雨入り” (2008.6.15)
コラム第7回 “乳幼児健康診査(健診)” (2008.7.15)
コラム第8回 “限界知らず” (2008.8.19)
コラム第9回 “魔の2歳児” (2008.9.23)
コラム第10回 “程よい母親” (2008.10.21)
コラム第11回 “ごっこ遊び” (2008.12.18)
コラム第12回 “幼児期の反抗” (2009.1.25)
コラム第13回 “仮病疑惑” (2009.2.24)
コラム第14回 “赤ちゃん返り” (2009.3.26)
コラム第15回 “子どもがおもちゃを独り占め” (2009.6.17)
ママも一緒にご参加いただくコースです。
親子のスキンシップを大切にし、お子さんが安心感を得るなかで、英語の歌や動作を伴う遊びで興味・関心を引き出していきます。
ママが歌ってくれる英語の歌で自然に英語が耳に馴染み、一緒にリズム感も身につくようになります。
英語絵本の読み聞かせ、身近な物を使っての英語遊びをしながらママにも正しい発音、イントネーション、フレーズを学んでいただきます。
お子さまと一緒に学びながら「えいご子育て」にチャレンジしてみませんか?
お母さんと一緒にご参加いただけるコースです。
大好きなお母さんと一緒というだけで、子供にとっては安心感がある分、英語に対する興味・関心も高くなります。
絵本の読み聞かせ、クラフト、アートなどの様々なアクティビティーを英語の環境の中で楽しんでいきます。
英語の「リトミック(eurythmics)」を取り入れ、5感をフルに使いながら、発音に加えリズムや音階などの音楽的要素も養っていきます。
「英語って楽しい!」とまずは英語に親しみを持ってもらうことを主目的としています。
英語の歌やダンスをしながら、できるだけたくさんの感覚を使いながら体いっぱいに英語を吸収していきます。
またそれらの歌やチャンツから正しい英語の発音やイントネーションに親しんでいきます。
アルファベットの文字の順番や形も覚えていきます。
英語の歌やダンスをしながら英語のリズムを感覚的に身につけていきます。
またそれらの歌やチャンツから正しい英語の発音やイントネーションに親しんでいきます。
TPR(Total Physical Resoponse)活動を取り入れ、聞く力と聞いてわかる語彙を増やしていきます。
アルファベットカードや、イラストカードを使って基本的な単語を学び、アルファベットの文字認識に加え、読み書きも少しづつ取り入れていきます。
英語の歌を使って、様々なシーンでの語彙を増やし、また歌とアルファベットカードの双方よりフォニックスの基礎を学んでいきます。
基本的なフォニックス法での、簡単な単語の読み・書きをする力を養います。
TPR活動では、聞く力と語彙を増やし、英語での理解力、記憶力を高めていきます。
不規則性のあるフォニックスを学び、「聞く」+「話す」+「読む」+「書く」の4スキルをリンクさせた状態でしっかりとした基礎力を身につけます。
それに付随する形でコミュニケーション力も身につけていきます。
TPR活動では複雑な音、語順を聞いても理解できる力を養い、同様に会話も正しいセンテンスで発言できるようにしていきます。
基本は学校の教科書やワークを用いますが、アウトプットすることを主目的としています。
聞いた英語をすぐに訳出したり、和文を即座に英語に組み立てて口に出せるようにしていきます。
また同時にフォニックスの学習も織り交ぜていくので、美しい発音を身につけることが出来る上、単語のスペルを大量に書いて覚えるということもしなくて良くなります。
これらを繰り返し行うことにより、英語⇔日本語の頭の切り替えはスムーズになり結果、会話力向上にもつなげていきます。
「英語は楽しい」がモットーです!ゲームやクイズも入れながら「英語好き」になりましょう。
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