金沢市の育児・子育てサークル
魔の2歳児
育児・子育てサークル
魔の2歳児
みなさんこんにちは、ひさこです。
暑かった夏も過ぎて涼しい秋がやってきましたね。
娘と一緒に歩く帰り道、虫の音を聞いて、お月様を眺めて、秋がきたことを実感しています。
娘はそろそろ4歳になりますが、夜空に浮かぶ月を見て「あっ！お月様がついてくる!!」と素直に喜んでいます。まだ「なんでついてくるの？？」とかいう質問はしてきませんが、いつ「なんで??」「どうして??」攻めにあうか、今からヒヤヒヤしてます（笑）
さて、今月は"2歳児の発達"についてお話ししたいと思います。
2歳児は、『terrible two＝魔の2歳児』と言われるくらい、やっかいなお年頃です。スタスタと歩けるようになり行動範囲も広がり、おしゃべりも上手になり、、、"赤ちゃん"を卒業して、本人たちは一人前気取り。
大人が良かれと思って手伝おうとすると、「○○がっ!」と大人の手を払いのけ、自分でやると言い張るし、「これ、○○（自分の名前）ちゃんの!」と自分の所有権を主張します。
この「僕が!」「私が!」は、自我が芽生えてきたひとつの証拠です。自我の芽生えは、子どもの精神発達には欠かせませんし、とても大切なことです。
が、しかし!これが2歳児が『魔の2歳児』と呼ばれる所以（ゆえん）なのです。
---ある日の2歳児---
無謀だと思われることでも「自分でやる」と言い出してきかない
→ 大人が制止すると、その主張はさらに激しくなり、ダダをこねる
→ （まぁ、何とごとも経験だしな）と思ってやらせてみる
→ まだまだ2歳児。うまくいかず失敗に終わる
→ 自分の思い通りにいかず半狂乱!
→ ママは後片付けと発狂した我が子をなだめるのにげんなり．．．
---------
上記のようなことは、現在2歳児さんの子育て真っ最中のママたちには日常茶飯事だと思います。
2歳児と対峙するのは、こちらも発狂したくなるほど本当に大変なこと。私も実際に「もう無理!限界!」と育児を投げ出したくなったことが何度もありました。
でも、「この子の自己主張は、自我が芽生えてきた証なんだ」とポジティブに捉えることができれば、『魔の2歳児』と上手に付き合えることができると思います。
『horrible three』という言葉を耳にしたこともありますが...（^^;）、激しい自己主張もしばらくすれば収まります。
『魔の2歳児』も子どもの発達段階の1つなんだ、って大きく構えて子育てしてくださいネ。
コラム第1回 “ご挨拶” (2008.1.17)
コラム第2回 “喃語（なんご）” (2008.2.14)
コラム第3回 “褒めて育てる” (2008.3.18)
コラム第4回 “人見知り” (2008.4.15)
コラム第5回 “子連れ外出必勝法” (2008.5.12)
コラム第6回 “梅雨入り” (2008.6.15)
コラム第7回 “乳幼児健康診査（健診）” (2008.7.15)
コラム第8回 “限界知らず” (2008.8.19)
コラム第9回 “魔の2歳児” (2008.9.23)
コラム第10回 “程よい母親” (2008.10.21)
コラム第11回 “ごっこ遊び” (2008.12.18)
コラム第12回 “幼児期の反抗” (2009.1.25)
コラム第13回 “仮病疑惑” (2009.2.24)
コラム第14回 “赤ちゃん返り” (2009.3.26)
コラム第15回 “子どもがおもちゃを独り占め” (2009.6.17)
ママも一緒にご参加いただくコースです。
親子のスキンシップを大切にし、お子さんが安心感を得るなかで、英語の歌や動作を伴う遊びで興味・関心を引き出していきます。
ママが歌ってくれる英語の歌で自然に英語が耳に馴染み、一緒にリズム感も身につくようになります。
英語絵本の読み聞かせ、身近な物を使っての英語遊びをしながらママにも正しい発音、イントネーション、フレーズを学んでいただきます。
お子さまと一緒に学びながら「えいご子育て」にチャレンジしてみませんか？
お母さんと一緒にご参加いただけるコースです。
大好きなお母さんと一緒というだけで、子供にとっては安心感がある分、英語に対する興味・関心も高くなります。
絵本の読み聞かせ、クラフト、アートなどの様々なアクティビティーを英語の環境の中で楽しんでいきます。
英語の「リトミック（eurythmics）」を取り入れ、５感をフルに使いながら、発音に加えリズムや音階などの音楽的要素も養っていきます。
「英語って楽しい！」とまずは英語に親しみを持ってもらうことを主目的としています。
英語の歌やダンスをしながら、できるだけたくさんの感覚を使いながら体いっぱいに英語を吸収していきます。
またそれらの歌やチャンツから正しい英語の発音やイントネーションに親しんでいきます。
アルファベットの文字の順番や形も覚えていきます。
英語の歌やダンスをしながら英語のリズムを感覚的に身につけていきます。
またそれらの歌やチャンツから正しい英語の発音やイントネーションに親しんでいきます。
TPR（Total Physical Resoponse）活動を取り入れ、聞く力と聞いてわかる語彙を増やしていきます。
アルファベットカードや、イラストカードを使って基本的な単語を学び、アルファベットの文字認識に加え、読み書きも少しづつ取り入れていきます。
英語の歌を使って、様々なシーンでの語彙を増やし、また歌とアルファベットカードの双方よりフォニックスの基礎を学んでいきます。
基本的なフォニックス法での、簡単な単語の読み・書きをする力を養います。
TPR活動では、聞く力と語彙を増やし、英語での理解力、記憶力を高めていきます。
不規則性のあるフォニックスを学び、「聞く」＋「話す」＋「読む」＋「書く」の４スキルをリンクさせた状態でしっかりとした基礎力を身につけます。
それに付随する形でコミュニケーション力も身につけていきます。
TPR活動では複雑な音、語順を聞いても理解できる力を養い、同様に会話も正しいセンテンスで発言できるようにしていきます。
基本は学校の教科書やワークを用いますが、アウトプットすることを主目的としています。
聞いた英語をすぐに訳出したり、和文を即座に英語に組み立てて口に出せるようにしていきます。
また同時にフォニックスの学習も織り交ぜていくので、美しい発音を身につけることが出来る上、単語のスペルを大量に書いて覚えるということもしなくて良くなります。
これらを繰り返し行うことにより、英語⇔日本語の頭の切り替えはスムーズになり結果、会話力向上にもつなげていきます。
「英語は楽しい」がモットーです！ゲームやクイズも入れながら「英語好き」になりましょう。
Copyright(c) 石川県金沢市の育児・子育てサークル